依据《河南理工大学“学生基层班级建设年”活动实施方案》的通知（校党学〔2011〕4号）和《河南理工大学2011年学生工作要点》（校党学〔2011〕2号）的精神和要求，为全面推进学生基层班级建设，进一步完善我院班级管理机制，不断增强班集体的凝聚力、战斗力，充分发挥基层班级为学生成长成才服务的重要作用，结合我院实际，现就组织开展“学生基层班级建设年”活动，制订如下实施方案。

一、指导思想

以“一切为了学生成长成才服务”为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自强不息，奋发向上”的办学理念，创建优良的人文环境，使班级成为学生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，全力打造环境优雅、学风浓厚、班风向上、和谐稳定的基层班级文化，引领学生健康成长成才。

二、组织领导

为加强组织领导，全面推动我院“学生基层班级建设年”活动的有序、有效开展，经研究，决定成立“学生基层班级建设年”活动领导小组。

组 长：欧阳文峰

副组长：张建新 朱伶俐

组 员：各年级辅导员和各班级班主任

下设办公室在学生工作办公室。

三、目标任务

班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要载体,承载了大学生成才成长的重要使命。加强大学班级建设是切实推进大学生素质教育的必由之路。一个具有较强凝聚力、健康向上的班集体,对于大学生迅速适应新的学习环境,树立健康的人生观、价值观,形成良好的学习、生活习惯都有着特殊的意义。因此，通过基层班级建设活动，要“认识和发挥班集体的功能及作用，推行和落实班级民主化管理，培育和创新班级和谐文化”。具体要达到以下目标：

1.重新认识班集体的功能和作用。要充分认识到班集体是大学生活动的主要组织形式之一，其长期性、稳定性、向心力等是其他组织形式无法替代的。要进一步明确党支部、班委会、团支部的职责，建立健全班级制度。要建设班风向上、团结和谐的集体，引导学生树立正确的人生观、价值观，端正学习态度，增强集体观念，提高文明素养，充分挖掘智力、才能和创造力。

2.明确和谐班集体建设的目标。坚持以班集体共同目标为参照，以学生个人目标为基点，以德、智、体、美“四好”为标准，积极创建班集体建设目标，使每一位同学清楚地知道班集体建设目标，要认真抓好落实，并建立有效的评价和激励机制，调动每一个班级成员的积极性、主动性和创造性，确保目标实现。

3.加强班级民主化管理进程。要以民主方式健全班级组织机构，民主选举和管理班干部；建立和健全各级信息传达的畅通渠道；强调班集体中每个成员的主人翁地位，鼓励大家参与班集体事务；树立以人为本的理念，尊重学生的各项权利，在班级成员广泛认同的基础上制订班规；推动辅导员、班主任创新教学、管理、服务方式，更加注重与大学生进行平等交流与沟通。从而实现大学生的自我管理和自我约束，增强民主意识，强化集体主义精神，推动全面发展。

4.加快和谐班级文化建设的步伐。加强经常性的思想教育，使班级成员树立崇高理想和坚定信念；开展丰富多彩的文化活动，培育班级成员的团队精神，使学生在各种活动中体会到合作对于成功的重要性；形成以相互理解、相互尊重、相互关心为重要特征的和谐人际关系，及时发现和解决班集体成员之间在认识上的分歧、心理上的隔阂、思想上的矛盾、行动上的冲突。通过良好的班级文化建设，陶冶班级成员情操，增强班集体的凝聚力。

四、实施步骤

按照相关文件的精神和要求，“学生基层班级建设年”活动从2011年3月下旬开始，到2011年12月底结束。活动共分宣传动员、组织实施、总结表彰三个阶段。

1.第一阶段：宣传动员阶段（2011年3月底至4月初）

主要任务：坚持以开展“学生基层班级建设年”活动为契机，认真学习领会各级相关文件的精神和要求，加强理论学习，深入调查研究，制定科学、合理的实施方案，认真动员部署。

2.第二阶段：组织实施阶段（2011年4月初至11月中旬）

主要任务：依据实施方案，坚持“重基层、重建设、重实效”的方针，深入开展“学生基层班级建设年”创建活动，采取“点面结合”和“边实施边总结、完善”的方式、方法，以课堂出勤率、早操早读、诚信教育、创先争优、提高就业率为载体，充分发挥辅导员、班主任和班级学生干部的积极作用，将基层班级建设工作做实、做好、做出品牌。具体注意以下三个环节：①深入研讨；②抓住重点；③点面结合。

3.第三阶段：总结表彰阶段（2011年11月中旬至12月底）

主要任务：认真总结经验，查找问题，针对查找出来的问题，要进行科学地分析，并制定相应的对策。制定针对基层班级“学生基层班级建设年”创建考评体系，评选和表彰在创建活动中表现突出基层班级，并形成基层班级建设的长效机制。具体有以下两个主要环节：①总结交流；②考核表彰。

五、具体要求

1.各班级要统一思想，提高认识，加强领导，高度重视“学生基层班级建设年”创建活动，充分认识开展本次活动的重要意义，积极组织学生参与到本次活动中。

2.各班级要把本次活动作为进一步深化落实“三重”精神的新契机，充分发挥各方面的积极作用，把基层班级建设工作推向深入，并形成长效机制。

3.各班级在实际工作中，明确指导思想，狠抓落实，注重效果。要注意运用“以点带面”的工作方法，抓典型，树榜样。

4.各班级在“学生基层班级建设年”创建活动中，要重实际、求实效，要创造性地开展工作，随时对比分析、总结经验，改进工作方法，提高工作水平。

5.各年级辅导员、班主任要主抓这次基层班级建设工作，并把本次创建工作作为衡量班级评先的重要依据。学院将对在“学生基层班级建设年”创建活动中表现突出的学生班级、优秀学生干部进行表彰。

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材料学院学生工作办公室

2011年3月31日