——访“霍英东教育基金会第十三届高校青年教师奖”获得者周爱国

周爱国，材料学院材料学系副教授、硕士生导师,现任材料学系主任、古陶瓷文化研究所所长。2008年美国Drexel大学博士毕业。《Materials Science and Engineering A》等5个国际学术期刊的审稿人或编委。主持2项国家自然科学基金和1项教育部基金项目。出版专著2部。发表学术论文20多篇，SCI累计引用360多次。主要从事先进陶瓷材料的制备与应用、材料力学性能与微观结构关系等方面的研究。

教育，是一种启示，是开启人类智慧的法门。陶行知说：“真正的教育是心心相依的活动。唯独从心里发出来的，才能达到内心深处。”而教师则是肩负着教育这一使命的人类灵魂工程师。这就需要他们具备有高度的爱心和责任心，真正做到把学生的成长成才作为自己工作的最大收获。我院材料学系青年教师周爱国就是这样的一位老师。

这里就是家

风筝不管飞得多高多远，总有一根线牵扯着他，让它记得这里是自己的家。1997年，周爱国老师大学毕业后成为了当时焦作工学院资材系的一名教师。2003年-2008年，他先后在清华大学、美国Drexel大学获得硕士、博士学位。常言道：水往低处流，人往高处走。但海外学成归来时，他却义无反顾地回到了成立刚3年的材料学院。“当初他回来时我们都很意外，还有人笑他傻，那时‘海龟’很吃香，几乎所有知名高校他都能去，但他对这里有感情，就毫不犹豫地回来了”，材料学系马小娥教授回忆说，“他的人和他的名字一样，朴实赤诚。”谈到在外求学经历，周老师则感慨道，“无论在清华读书，还是在美国求学，我都会注意学习他们的教学方法，为的是在这里可以培养出更好的学生。”

育生才是本

当谈到周老师时，研二学生贾进敬佩地说道，“周老师脾气真的是出奇的好啊，他是我的导师，这两年来，从来没有跟学生红过脸。即使当我们做实验或写论文的过程中出了差错，在经他耐心指导后再犯的情况下，他依旧没对我们发脾气。说实在的，对于周老师的宽容大度、认真负责，我可是打心眼里佩服。”当谈到周老师给自己留下的最深印象时，刚刚顺利完成毕业答辩的研三学生李良告诉记者，“周老师给我留下最深的印象是他严谨认真的工作态度以及不骄不躁的工作作风。记得有一次我把一篇论文送过去请他修改，本来自己感觉已经很不错了，没想到过了一天周老师就给我打电话说在论文中发现一个小问题，需要再次修改。后来我才发现论文中有一个地方需要加两个空格符。”学生数量多了，有些良莠不齐，而周老师从未因此批评后进学生，他所做的则是默默地关注、帮助那些学生。“周老师课堂上很善于观察，他总能通过学生们的神态确定有多少学生能听懂，为了照顾一些学习比较吃力的同学，他总是把知识点讲得非常详细。”2010级学生李根说。作为我院材料学科的一名“老”教师，周老师对教学有着自己的理解。“上课和演话剧没什么大的区别，仅仅是内容方面不同，要想有人看，受到别人的喜欢，新颖是必不可少的。”周老师滔滔不绝道，“学生在学生时期要大胆尝试，不要怕失败，你们还很年轻，有的是时间，有的是资本。搞研究，本科生肯定不如研究生，但是本科生有一些好的想法，学习也更有激情。教学也是如此，学生有什么好的想法，我都会鼓励他们大胆提出来，虽然很多情况下，他们提得并不合理。”为了提高讲课质量，他还经常和一些已经毕业过的学生联系，让他们从毕业求职和工作的角度反馈教学意见。为增加师生间的互动，提高学生的听课情绪，他在课堂上经常与学生进行交流，或者提出案例让学生们分析，或者出一些思考题供大家讨论，使课堂气氛非常热烈。“周老师的语言很幽默又不失严谨，讲课时总能引起大家的兴趣。”学生李二涛感慨道，“他讲课前总会准备很多的资料，其中很多都是很经典的题型。听他的课，总能起到举一反三的效果。”周老师还很重视课下的交流，他经常通过微博、Email、电话给同学解疑释惑，热心接受学生关于各种问题的咨询，把育人工作延伸到八小时之外和互联网之中。前不久，他还受院团委之邀与在校生分享出国留学的经历。他鼓励并吸引本科生参与到科研活动中，培养创新精神。近期，他带的一名本科生以第二作者写的论文被SCI收录。

忙碌并收获着

为活跃学术气氛，促进学术交流，提高学术水平。2009年，周老师上下呼吁，不计名利，积极牵头，创新性地组织了“新材料、新能源”学术论坛。这个论坛至今已举办了近20期，先后邀请十几名学院教师与研究生主讲，参与观听的老师和学生逾千人。只要有空，每期他都会去观听，并与主讲教师探讨交流。在落实学校的各项工作上，作为材料学系主任的他总是尽职尽责，统筹兼顾。为了帮助学生、宣传系的工作，他还精心设计建立了材料学系的网页。另外，他还兼任新成立的古陶瓷文化研究所的所长，正积极探索开创一个融教学、科研和文化育人为一体的新平台。“刚来时他还很小，我们看着他成长，从以前到现在，他踏实勤奋、谦虚低调的作风从没变过，做什么事都靠谱，让人很放心。”许多老教师都啧啧称赞。潜心教学，专心科研，他是踏实、勤奋的代名词。为了教学，为了科研，他每天都牺牲大量休息时间，夜以继日地工作着。“深夜如果院楼还有灯亮，那儿一定是周爱国老师的办公室。”管学茂院长在一次专业指导会上曾这样说道。天道酬勤，近几年来，他在教学科研等方面都取得了优异的成绩。连续两次以全院第一名获得教学评教优秀评价；指导的本科毕业设计多次获得校级优秀；指导的1名硕士研究生以优异的学习成绩和科研业绩提前半年毕业并出国攻读博士；先后获得两项国家自然科学基金项目；发表20余篇高水平论文。先后荣获得“河南省教育系统优秀教师”、“霍英东教育基金会第十三届高等院校青年教师奖二等奖”、“河南省高校青年骨干教师”、“河南省素质教育与理论实践优秀教育教学一等奖”等荣誉。 “周爱国老师给我的总体印象是三个字：高、严、实，即：师德高尚、教学科研业务水平高，治学严谨、待生严慈，工作踏实、作风朴实。”院党委书记欧阳文峰这样评价他。

后记

三尺讲台，诲人不倦，言传身教，弘扬师德；良师益友，数载春秋，润育桃李，人才辈出。作为一名青年教育与科技工作者，周爱国老师没有“春蚕到死丝方尽”的承诺，只有“俯首甘为孺子牛”的情怀。自1997年以来，周老师无论教学，还是科研，抑或是读书始终坚守自己的本职，默默付出着。他一直坚持要在平凡中工作，在平淡中继续幸福，做到了在追求中走向进步，在进步中寻找完美。在本文即将付梓之际，又从学院传来好消息：周爱国老师牵头申报的《材料科学基础》河南省双语示范课程获批，成功入选河南省科技创新人才（杰出青年）计划，负责申报的“先进陶瓷材料”校级创新团队以总分第一名的成绩顺利通过评审。下周，他即将启程去北京参加“霍英东教育基金会”的颁奖仪式。等待他的依旧是忙碌……